計劃概覽
工程Seeds (EngSeeds) 為一項專為中一至中三學生而設的結構化工程探索計劃，旨在透過有系統的學習體驗，協助學生及早認識工程專業、升學途徑及未來職涯發展方向。
計劃旨在支援初中學生於選科分流前探索工程領域，讓學生在中三作出學科選擇前，能更全面了解工程相關學科要求、不同工程範疇的實際應用，以及專業工程師的發展路徑。
透過於中一至中三這一關鍵學習階段提供適切引導，工程Seeds有助學生建立清晰的學科興趣和方向，並為日後修讀數學、科學及工程相關課程，以及探索工程專業發展奠定基礎。
工程Seeds 向學生介紹不同工程範疇，包括：
- 建造及基建
- 人工智能及數碼工程
- 機械人及自動化
- ESG 及可持續基建
- 生物醫學及健康科技
- 可再生及先進能源系統
工程Seeds是一項具結構性的早期工程探索計劃。在香港工程師學會（HKIE）的專業管治下，計劃結合體驗式學習及專業導師指導，為學生提供有系統的工程學習經歷。
透過互動工作坊、業界交流、實地參觀及學習總結，學生能接觸真實的專業工程實務，並探索個人興趣、強項及長遠升學路徑。
在整個學習歷程中，學生將認識香港工程師學會轄下的 22 個工程專業界別，全面了解工程專業的廣度、多元性及其社會意義。
透過將總結及學習歷程檔案建立納入學習過程，工程Seeds為學生建立一個循序漸進並有系統記錄的學習歷程，配合其日後升學規劃及路徑發展。
計劃目標
工程Seeds旨在：
- 協助學生在中三選科分流前，掌握相關資訊並作出合適的學科選擇
- 加強應用 STEAM 的融合
- 協助學生及早了解工程相關升學途徑及專業發展方向
- 培養分析推理及系統性解難能力
- 培育創新、團隊合作及溝通能力
透過結合 STEAM 知識與真實工程應用，包括基建發展、可持續發展項目、數碼轉型及安全創新，學生可了解課堂所學如何應用於實際工程情境，並認識工程對社會發展的影響。
本計劃旨在啟發學生對工程的興趣，同時協助他們建立更清晰的升學及職涯發展方向。
結構化學習框架
工程Seeds採用有系統的體驗式學習模式，透過探索、實踐及總結，協助學生逐步認識工程專業及其應用。
學生將參與：
- 工程主題工作坊
- 實地參觀（例如基建、創新或可持續發展項目）
- 大學體驗參觀
- 由工程師帶領的專業分享及導師指導環節
- 學習總結及記錄活動
每項活動均配合清晰的學習目標及能力培育方向，讓學生能有系統地累積工程知識與實踐經驗。
工程學習歷程檔案建立
工程Seeds 的其中一項特色，是協助學生有系統地建立工程學習歷程檔案。
學生將編製工程學習歷程檔案，記錄：
- 持續參與各項活動的情況
- 所培養的能力
- 應用學習成果
- 對選科選擇及未來職涯方向的規劃紀錄
該學習歷程檔案可記錄學生參與工程相關學習活動的過程、成果及成長，為其升學規劃及未來發展方向提供有力參考。
認可及大學銜接
計劃已與多所大學及專上院校簽訂合作備忘錄，以支持學生在學會統籌下參與結構化工程學習活動，並認可其學習經歷。
學生成功完成計劃後，將獲頒由香港工程師學會及合作院校認可的證書。
視乎個別院校的相關政策及安排，學生參與計劃的經歷及其學習歷程檔案，可作為院校進行整全收生評估時的參考資料，並有助展示學生在非學術範疇的學習成果與發展。
此認可框架有助加強中學教育與大學工程學習路徑之間的銜接。
專業管治及業界配合
工程Seeds 由香港工程師學會負責領導及專業管治。
香港工程師學會是香港唯一代表工程師的法定專業團體。
在香港工程師學會的專業領導下，本計劃提供：
- 專業管治監督
- 技術公信力及質素保證
- 與不斷演進的業界標準接軌
- 由初中探索至專業資格路徑的結構化進程規劃
透過與建造、基建、數碼工程及可持續發展等業界夥伴合作，學生將有機會接觸不同新興科技，包括建築信息模擬（BIM）、組裝合成建築法（MiC）、智慧工地安全系統（4S）、人工智能監測、可再生能源系統及綠色工程創新。
相關安排有助加強工程人才的早期培育，並支持長遠工程人力資源的可持續發展。
計劃期及參與要求
試行階段：2026 年 9 月至 2027 年 8 月
預期學生參與內容包括：
- 結構化工作坊或主題單元
- 實地參觀或實驗室體驗
- 專業分享或導師指導環節
- 學習歷程檔案反思及記錄活動
計劃將透過參與前後的評估，了解學生在工程認知、應用能力及升學與職涯方向清晰度方面的提升。
策略夥伴
本計劃獲教育局支持。
透過與大學、學校及業界持份者的跨界別合作，EngSeeds 將有助鞏固香港長遠工程人才梯隊，並支持可持續創新發展。
香港工程師學會
策劃與發展部 Programme Planning and Development Section
電話：852 2895 4446
電郵：engseedshkie@hkie.org.hk